Los núcleos de aprendizaje prioritarios para el nivel inicial constituyen un conjunto de saberes que debe formar parte de la educación inicial de todos los niños de la República de Argentina tanto para su significación subjetiva y social como por su potencialidad en un proceso a mediano plazo una basa común que aporte a revertir injusticias.
La función central de la escuela es enseñar para que niños y jóvenes adquieran los saberes que les permitan el ejercicio de una ciudadanía responsable y una inserción en el mundo.
Características del nivel inicial
- Identificar aprendizajes prioritarios
- Recuperar saberes previos
- El juego como eje de orientación educativa entre lo individual y social
- Conformación de la identidad personal y colectiva
- Conocimiento y respeto a los valores y normas
- Comunicación y expresión (Lenguaje verbal y no verbal)
- El juego como contenido cultural de valor incentivando su presencia en la vida cotidiana
- Enseñanza de conocimientos significativos
- Integrar a la familia en la tarea educativa
A modo de cierre
- La mirada profesional y el pensamiento reflexivo de los equipos directivos y docente
- La vitalidad, el espíritu curioso y la necesidad de aprendizajes de los niños y niñas
- Las preguntas e inquietudes de las familias
- Los aportes y demandas de la comunidad
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
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